Tenemos voz : la autogestión escolar en la formación docente. Una propueta de pedagogía de la participación que intenta aportar a la construcción de la igualdad social dentro de la escuela. Estudio de caso Ponta Giacomo.
Por: Giacomo, Ponta.
Colaborador(es): Cantero, Germán Roberto [ths] | Cervini, Rubén [director de tesis] | Universidad Nacional de Quilmes [dgg.].
Editor: 2011Descripción: [198] p. ; 30 cm.Tema(s): Enseñanza superior | Gestión de la enseñanza | Autogestión | Argentina | Educación popularGénero/Forma: Tesis de maestríaClasificación CDD: 378.982 Nota de disertación: Tesis (maestría) -- Universidad Nacional de Quilmes, 2011.| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento |
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| Tesis de maestría | Biblioteca Laura Manzo - Universidad Nacional de Quilmes FONDO RESERVADO | T/ 378.982 GIA (Navegar estantería) | 1 | SALA | CAJA 6 |
Director de tesis: Germán Roberto Cantero.
Co-director de tesis: Rubén Cervini.
Bibliografía al final de cada capítulo.
Trabajo de tesis presentado para la obtención del grado Magister en Ciencias Sociales y Humanidades .
Tesis (maestría) -- Universidad Nacional de Quilmes, 2011.
MAESTRIA EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES