000			nam a22 7a 4500
999			_c36681 _d120481
003			AR-BeUNQ
005			20230719145053.0
007			ta
008			230530s2004 ag 000 0 spa d
020			_a9875381144
040			_aAR-BeUNQ _bspa _eaacr _cAR-BeUNQ
041			_hspa
044			_aag
082			_a370.15 _221
245	0	0	_aPsicología, cultura y educación : _bperspectivas desde la obra de Vigotsky / _cJosé A. Castorina , Silvia Dubrovsky (comp.).
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires : _bNovedades Educativas, _c2004
300			_a143 p. ; _c26 cm
500			_aBibliografía al final de cada capítulo.
505	0		_aPrólogo -- Introducción / Adriana Silvestri -- Cap. 1. Lev Vygotsky. Su vida y su obra: un psicólogo en la educación -- Cap. 2. Psicología, historia y las encrucijadas de Psique / Alberto Rosa Rivero -- Cap. 3. Formación de conceptos: reviviendo el debate Piaget-Vygostky / Dominique Colinvaux -- Cap. 4. Analizando unidades de análisis. Los enfoques socio-culturales y el abordaje del desarrollo y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero -- Cap. 5. La enseñanza y la teoría psicológic a socio-histórica. Algunos problemas conceptuales / José Antonio Castorina y Silvia Dubrovsky -- Cap. 6 La alfabetización de personas adultas como práctica social y dialógica: un encuentro de voces / Andrés Santamaría Santigosa -- Cap. 7 Reproducción y transformación en la práctica educativa: el caso del aprendizaje discrusivo / Adriana Silvestri.
600			_aVygotsky, Lev _d1896-1934
650			_aCultura _2spines
650			_aEducación _2spines
653			_aPsicología evolutiva
653			_aSubjetividad
700	1		_4com _91282 _aCastorina, José Antonio _ecomp.
700	1		_4com _94147 _aDubrovsky, Silvia _ecomp.
929			_aDONACION _bJacqueline De Coster _d600,00E _e20221024 _fPAT0078996 _g3652 _h1 _j60915
942			_cLIB _n0