| 000 | nam a22 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c36055 _d119855 |
||
| 003 | AR-BeUNQ | ||
| 005 | 20221202123530.0 | ||
| 008 | 220818s2000 ag a100 0 fre d | ||
| 040 |
_aAR-BeUNQ _bspa _cAR-BeUNQ _eaacr |
||
| 041 | 1 |
_afre _aspa |
|
| 082 | 0 | 4 |
_221 _a448.4 |
| 245 | 0 | 0 |
_aLire des textes et des manuels de FLE / _cMa. Ignacia Dorronzoro... [et al.]. |
| 246 | 0 | _aLire des textes et des manuels de françois langue étrangère | |
| 260 |
_a[Buenos Aires] : _bFacultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, _c[2000?]. |
||
| 300 |
_a43 p. ; _c22 cm. |
||
| 505 | 0 | _aPrólogo -- La lecture-compréhension: une réponse du lecteur / María Ignacia Dorronzoro et Estela Klett -- Catégoriser les textes: un besoin didactique / María Ignacia Dorronzoro y Rosana Pasquale -- Les enseignants de FLE et les méthodes au carrefour des ideologies / Mmes Claudia Gaiotti et Rosana Pasquale. | |
| 546 | _aEn francés; prólogo en español. | ||
| 650 | 7 |
_aFrancés _2tell |
|
| 650 | 7 |
_aEnseñanza de idiomas _2toit |
|
| 650 | 7 |
_aLectura _2tell |
|
| 650 | 7 |
_aAnálisis del texto _2tell |
|
| 650 | 7 |
_aMétodos pedagógicos _2spines |
|
| 700 | 1 |
_93393 _aDorronzoro, María Ignacia |
|
| 711 | 2 |
_aCongreso Mundial de Profesores de Francés _n(10o : _d2000 : _cParís) |
|
| 929 |
_aDONACION _bEstela Klett _d0 _e20150608 _fPAT0057907 _g2823 _j60081 _h1 |
||
| 942 |
_cLIB _n0 |
||