La comprensión y la evaluación de las relaciones entre procesos cognitivos y lingüísticos en los niños sordos / alumnos, Yamila Anache ... [et al.] ; profesora, Susana Haddad.

Editor: 2009Descripción: 5 h. ; 31 cm.Tema(s): Trabajos prácticos | Terapia ocupacional | Pedagogía | Sordera | Personas con discapacidadClasificación CDD: 371.912

Tipo de ítem	Ubicación actual	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento
Trabajo Práctico	Biblioteca Laura Manzo - Universidad Nacional de Quilmes SALA	TP/ 371.912 COM (Navegar estantería)	1	Disponible

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Previo	TP/ 371.911 INT Integración escolar /	TP/ 371.911 PEN Estimulación temprana en ciegos y disminuídos visuales /	TP/ 371.912 COL Escolaridad en niños sordos e hipoacésicos /	TP/ 371.912 COM La comprensión y la evaluación de las relaciones entre procesos cognitivos y lingüísticos en los niños sordos /	TP/ 371.912 MAR Monografía :	TP/ 371.912 MET Metodología auditivo oral en la educación de los niños sordos e hipoacésicos /	TP/ 371.912 RIV Pedagogía especial y terapia ocupacional en el niño sordo /	Siguiente

Trabajo práctico presentado para la materia Pedagogía Especial, Universidad Nacional de Quilmes, 2009.

Docente: Susana Haddad.

Incluye bibliografía.